scuole di psicoterapia Archivi - Psicologo Milano
1 agosto 2013
analisi transazionale

Analisi Transazionale

analisi transazionaleGiorgio Piccinino è nato a Cittadella (PD) l’11 ottobre 1949.

Si è laureato in sociologia ed inizialmente ha lavorato nella direzione del personale di un’azienda della grande distribuzione occupandosi di relazioni industriali, sviluppo organizzativo e formazione.

Si è formato in Socioanalisi seguendo i seminari condotti di Gino Pagliarani alla fine degli anni 70 per poi approdare all’Analisi Transazionale diventando psicoterapeuta nel 1987 e membro delle relative associazioni nazionali (AIAT) e internazionali (EATA).

E’ attualmente partner del Centro E. Berne dove esercita attività di psicoterapeuta individuale, di coppia e di gruppo, ha sempre svolto il lavoro clinico affiancandolo con l’attività di consulenza e formazione per aziende private.

E’ stato fra i fondatori e membro del Comitato Scientifico di ” SCOA”, The school of coaching, di Milano, dove ha collaborato per diversi anni come docente e supervisore.

Nel 2000 ha fondato la scuola di Counseling del Centro E. Berne dove a tutt’oggi opera come coordinatore, docente e supervisore.

{loadposition intervistapiccinino}

Indice

01:05 La concezione del disagio secondo l’approccio Transazionale

03:34 Io Bambino, Io adulto, Io genitore: l’origine del cambiamento

07:05 Origini dell’approccio e doppio livello di Berne: Terapia Focale ed Analisi

11:27 L’importanza del lavoro di gruppo

15:18 Tecniche maggiormente utilizzate

21:02 Sbocchi lavorativi

23: 10 Testi di riferimento

27:18 Consigli per i giovani psicologi

1 agosto 2013

Psicoterapia

Psicoterapia: similitudini e differenze tra i vari approcci

{loadposition psicoterapia}

 

Oggi rispondo a una domanda che mi viene spesso posta, per motivi diversi, sia giovani da colleghi psicologi che devono decidere come formarsi, sia da persone non addette ai lavori che vogliono rivolgersi a uno psicologo:

quale approccio psicoterapeutico scegliere?

Questa domanda è particolarmente saliente qualora si pensi che in Italia soltanto esistono oltre 110 scuole di psicoterapia che insegnano come produrre dei cambiamenti nelle persone.

Cambiamento è la parola chiave con la quale occorre fare i conti, perché  il problema che tutti i diversi approcci psicoterapeutici si pongono è relativo al tipo di rapporto da tenere con la dimensione del cambiamento.